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  • Stage d’accompagnement à l’animation d’ateliers

Date(s) - 10 octobre 2020 - 11 octobre 2020
Toute la journée
Location La Maison de Jordan

Présenté par Sophie Brengard

Intitulé de la formation : Stage d’accompagnement à l’animation des ateliers Faber et Mazlish

Participants :
– toute personne désireuse d’animer les ateliers Faber et Mazlish (auprès d’un public de parents et/ou professionnels de l’enfance)
– toute personne disposant déjà d’une expérience de l’animation de ces ateliers et désireuse de développer ses compétences
Nombre de participants : 5 à 15

Prérequis :
1 – avoir participé à l’une des deux sessions d’ateliers Parler pour que les enfants écoutent… et/ou Frères et sœurs sans rivalité OU avoir lu les livres correspondants.
2 – avoir au minimum lu le matériel correspondant à la session d’ateliers « Parler pour que les enfants écoutent », c’est-à-dire le guide d’animation, le cahier de travail et les deux livres d’accompagnement « Parents épanouis, enfants épanouis – Votre guide pour une famille plus heureuse » et « Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent ».

Objectifs de la formation :
offrir un temps de partage de savoir-être et de savoir-faire entre animatrices(teurs),
accompagner les personnes qui débutent dans le domaine de l’animation de groupe,
permettre aux plus ancien(ne)s d’approfondir leurs connaissances et compétences,
rejoindre un réseau de soutien entre animatrices(teurs).

Objectifs pédagogiques :
A l’issue de la formation, les stagiaires devront être capables de :
mettre en place des ateliers Faber et Mazlish,
mettre en pratique des techniques d’animation spécifiques aux ateliers Faber et Mazlish.

Dates : 10 et 11 octobre 2020

Horaires : 9h-13h et 14h-18h

Durée : 16 heures sur 2 jours en présentiel

Lieu : Multi-accueil La maison de Jordan – 2 chemin de la petite Noë – 44 300 NANTES

Déroulement pédagogique :
Ce programme est indicatif. Il sera adapté en fonction des besoins spécifiques des participants.
Jour 1 :
Prise de contact. Temps d’échange sur les attentes et les besoins spécifiques des participants.
Les règles de base dans un groupe et présentation du matériel d’animation.
Exploration plus profonde des habiletés parentales.
Animation de séquences d’ateliers.
Le rôle de l’animatrice(teur) dans un groupe “Faber et Mazlish” :
Comment mettre nous-mêmes en pratique les outils de communication pour accompagner les parents. Partage d’expériences, techniques et astuces pour se sentir plus à l’aise dans ce rôle.
Jour 2 :
Mise en place des ateliers : aspects pratiques et juridiques du statut d’animatrice(teur), prospection, lieux et différents domaines d’intervention (particuliers, parents, professionnels de l’enfance, structures petite enfance…).
Animation de séquences d’ateliers.
Étude des principes de base qui permettent d’animer les divers ateliers (fratrie, ados, enseignants, touts-petits, les blipoux).
Modalités de soutien et d’accompagnement des animatrices(teurs) au quotidien (rencontres, accompagnement individuel par skype ou téléphone, participation des nouvelles animatrices(teurs) à des ateliers déjà existants… par des animatrices(teurs) expérimenté(e)s).
Partage autour d’interrogations spécifiques.

Méthodes pédagogiques :
Exercice d’écoute empathique,
Réflexions collectives,
Apports méthodologiques,
Entraînements à l’animation ou à la co-animation de séquences d’ateliers,
Exercice ludique de révision des habiletés,
Projection commentée d’un mind-map sur la mise en place des ateliers,
Partages d’expériences.
Autoévaluation et sanction de la formation :
Auto-évaluation à remplir par le stagiaire et visée par le formateur avant la formation en présentiel, puis 6 mois après
Attestation individuelle de formation remise à chaque participant à l’issue de la formation en présentiel

Évaluation de la formation :
Évaluation écrite et orale de la formation par les stagiaires en fin de formation

Coûts pédagogiques :
– 360 € pour les particuliers
– 460 € par participant pour les entreprises, institutions et associations

Matériel pédagogique :
A se procurer impérativement, à lire en amont de la formation et à apporter en stage.
– Obligatoire : kit d’animation des ateliers « Parler pour que les enfants écoutent » incluant le guide d’animation, le cahier de travail et deux livres (« Parents épanouis, enfants épanouis – votre guide pour une famille plus heureuse » et « Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent »)
– Facultatif : si vous souhaitez animer les autres thèmes d’ateliers, vous pouvez aussi vous procurer le guide d’animation, le cahier de travail et le livre pour les ateliers « Frères et sœurs sans rivalité » et/ou pour les ateliers « Parler pour que les enfants apprennent ».
Achat du matériel en ligne directement auprès des éditeurs : www.auxeditionsduphare.com (vous devez créer un compte animateur/ice pour avoir accès au matériel).

Organisme de formation :
SOPHIE BRENGARD
26 allée de Diane – 44210 Pornic – Tél : 06.71.91.17.98 – [email protected]
N° SIRET : 381 379 965 000 50 – N° de déclaration d’activité formation enregistré auprès du préfet de la région Pays de la Loire : 52 44 07273 44 – Identifiant Datadock : 0043938

Formatrice :
Sophie Brengard, 56 ans, mère de 2 enfants
Formatrice en communication depuis 21 ans, coach professionnel et art-thérapeute.
Animatrice Faber et Mazlish depuis 9 ans : plus de 50 groupes pour parents « Parler pour que les enfants écoutent, écouter les enfants pour qu’ils parlent » et « Frères et sœurs sans rivalité » et plus de 20 structures formées dont 15 crèches
Animation des stages d’accompagnement pour animateurs/trices Faber et Mazlish dans l’ouest de la France