Chargement de la carte ....


  • Atelier - Parler pour que les enfants écoutent

Date(s) - 1 octobre 2019 - 17 décembre 2019
20 h 00 min - 22 h 30 min
Location Ecole Montessori du Lac - Place Jean Cayrol 33300 Bordeaux

Présenté par florence hauquin

Les ateliers Faber & Mazlish ont pour but d’enrichir voire d’améliorer la relation, la communication avec votre enfant.

Ces ateliers sont accessibles à tous. C’est une approche de communication bienveillante, ce n’est pas une méthode éducative.

Pendant les ateliers il y a de l’expérimentation (jeux de rôle, échange…) du partage d’expérience, de la mise en pratique des habiletés proposées.

Ces habiletés sont des outils concrets destinés aux adultes, leur mise en pratique est applicable immédiatement dans la vie quotidienne.

Les ateliers permettent de :

Ø Comprendre pourquoi certaines méthodes « ne fonctionnent pas »

Ø Identifier et comprendre les sources de conflit dans cette relation.

Ø Découvrir des outils réellement efficaces au quotidien.

Ø Apprendre comment mettre en place cette nouvelle approche avec les enfants.

Ø Bénéficier de la dynamique du groupe, afin de mettre en pratique ces outils et s’entrainer.

Ø Partager, l’échange d’expérience, de situation similaire.

Ø Devenir autonome dans le choix des habiletés à mettre en place face à une situation.

Chaque atelier offre aux participants une prise de conscience sur la façon de communiquer avec les enfants, de constater les effets immédiats ou à long terme de ces schémas.

Grâce aux outils proposés, on acquière en tant que parent/accompagnant des habilités qui renforcent l’estime de soi, l’autonomie des enfants.

Cette méthode permet aussi de faire l’expérience de pratiques nouvelles et de découvrir des pistes qui vont dénouer des situations familiales pénibles.

Cela permet d’acquérir un nouveau regard sur l’enfant, transformation de notre posture de parent/accompagnant.

dans l’attente de vous rencontrer vous pouvez me contacter au 06 07 46 54 12. ou [email protected]

 

 

Thèmes abordés dans les ateliers :


Ø Accueillir tous les sentiments de l’enfant (joie, frustration, déception, colère, tristesse, peur…).

Ø Susciter la coopération chez l’enfant sans d’interminables disputes quotidiennes.

 

Ø Trouver une alternative aux punitions, résolution de problèmes, tout en exprimant son désaccord.

Ø Encourager l’autonomie.

 

Ø Utiliser les compliments descriptifs pour aider l’enfant et favoriser l’estime de soi.

 

Ø Faire sortir l’enfant des rôles et des étiquettes qu’on lui donne (le maladroit, le timide, le paresseux, la princesse, l’excité…) pour son épanouissement.